Disgrafie

Disgrafia - Separabilitate procesului de scriere, care are loc în stăpânirea abilitățile sale și-a exprimat erori constante statornice. Aceste erori se datorează lipsei de dezvoltare a limbajului scris a funcțiilor mentale superioare implicate în monitorizarea și punerea în aplicare a scrisorii în dezvoltarea mentală normală. În prezența copilului de a exercita o corecție disgrafie includ dezvoltarea percepției vizuale, abilități motorii fine si grosiere, sinteza silabice și analiză, memorie și atenție.

Cauzele bolii și tipurile sale

Cauzele disgrafie este în prezent, nu este pe deplin înțeles. Adesea, astfel de încălcări este însoțită de dislexie - un proces selectiv tulburare de citire. Se crede că disgrafie și dislexie pot fi cauzate de lipsa de dezvoltare funcțională a regiunilor creierului responsabile pentru citirea și scrierea aceasta. Aceasta salvează standardul parametrii de dezvoltare intelectuală, iar boala poate fi declanșată de:

• predispoziție genetică;
• Caracteristicile sarcinii;
• leziuni ale creierului;
• Complicații în timpul nașterii;
• boli infecțioase grave.

De asemenea, au fost observate cazuri de dislexie și disgrafie la copii în acele familii în care practica comunicării în mai multe limbi. Printre factorii negativi care afectează dezvoltarea disgrafie includ: lipsa de comunicare cu copilul, lipsa de exemple vizuale de ortografie sau de manipulare slabă. Cauza bolii poate fi înainte de copil în școală - până la 6 ani.

5 Total specialisti boli specii alocate:-articulatory acustic, optic, agrammaticheskaya, disgrafie și tulburări legate de analiza lingvistică și sinteză acustică, sunt posibile și chiar forme mixte.

Articulatorii-acustică și acustică Disgrafia

disgrafie-articulatorii acustic este asociat cu pronunția greșită a sunetelor, și fixarea în continuare eroarea în scris. Cu alte cuvinte, un copil cu încălcarea zvukoproiznosheniya reproduce cuvinte la scrierea ca ei și spune, lipsă sau înlocuirea literelor. Odată cu dezvoltarea de exerciții disgrafie-articulatorii acustic pentru corectarea scrisorii, nu va da rezultatul dorit nu va fi eliminată până la pronunțarea de eroare.

Atunci când încălcările disgrafie acustice într-o scrisoare să apară în înlocuirea literelor pe fonetic în sunet. În ciuda pronunțarea corectă a sunetelor în vorbire, copilul are bug-uri în diferențierea lor pe scrisoarea. disgrafie acustic la copii, pe baza defectelor de recunoaștere fonematic - și-a exprimat sunetele sunt înlocuite cu plictisitoare, sfârâit - fluierând, greu - pentru moale.

disgrafie optice

bază optic Disgrafia este tulburare avortat sau reprezentări spațiale și analiză vizuală, în care un copil nu poate înțelege diferențe subtile între litere. În această formă a bolii în scrisoarea există o înlocuire sau amestecare litere grafic similare. erori tipice includ le scrie în oglindă, sau pierderea atribuirea unor elemente suplimentare necesare. În cazul în care disgrafie optice copilul are o schimbare de a scrie scrisori în cuvântul, atunci este o formă verbală a bolii. Când încălcări tracings izolate litere formă literală se dezvoltă.

Video: disgrafie

Agrammaticheskaya disgrafie și tulburări de analiză și sinteză lingvistică

Agrammaticheskaya disgrafie sunt de obicei detectate după 2 clasa atunci când copilul începe să învețe regulile gramaticale. Când scrieți pe fundalul dezvoltării incomplete a vocabularului și structurii gramaticale de tulburări de vorbire apar cuvinte de potrivire - schimbare greșită în funcție de sex, număr și caz, secvența greșită sau omisiuni de propoziții.

Video: Dislexia și disgrafia: o problemă? boală? cadou?

Când disgrafie, pe baza încălcări ale analizei limbii și sintezei, copiii fac greșeli în formă de permutări sau omisiuni de litere și silabe într-un cuvânt, nedopisyvaniya lor, prefixe de scris separate și rădăcini, sau condensat - prepoziții, repetarea sau exces de silabe scris și litere, combina mai multe cuvinte într-una singură.

exerciții corective pentru disgrafie

sesiuni de terapie de vorbire care vizează eliminarea încălcărilor scris, sunt construite în conformitate cu formele de disgrafie. Prioritatea în toate tipurile de boala este formarea și dezvoltarea activității analitice, coordonarea vizual-motorie, memorie, atentie, spațială și percepția auditivă. De asemenea, este necesar să se dezvolte capacitatea de a diferenția sunete, cuvinte, silabe și fraze. În viitor, în dezvoltarea de pronunție corectă, aceste competențe sunt fixate în timpul misiunilor speciale de scriere. Când exerciții disgrafie pentru a elimina boala includ:

• Rescrierea textului;
• Găsirea și recuperarea unora dintre literele și silabele;
• Pronunție de cuvinte atunci când scrieți;
• Determinarea scrisorile care lipsesc în cuvinte;
• Stabilirea numărului de litere și silabe.
• Scrierea dictărilor;

Pentru a îmbunătăți memorizarea literelor folosite analogia de scriere a imaginii.

Prevenirea disgrafie

Pentru a preveni posibile încălcări ale limbii scrise este necesară pentru a dezvolta memoria copilului și pentru a promova dezvoltarea deplină a funcțiilor sale mentale înainte de școlarizare. Pentru prevenirea disgrafie diverse jucării utilizate cu succes pentru copii foarte mici, si pentru prescolari. Din primii ani de viață este nevoie să acorde o atenție deosebită dezvoltării abilităților motorii fine ale copilului, activează funcțiile mentale ale creierului de coordonare vorbire și scriere. O componentă importantă a disgrafie prevenirea este dezvoltarea abilităților de comunicare orală cu pronunția corectă.

Părinții trebuie să ne amintim că promovarea dezvoltării armonioase a copilului lor, ei avertizează apariția disgrafie.